Alfabēts un alfabēts - kā tie atšķiras?

Pirms mācīties rakstīt un lasīt, cilvēks mācās alfabētu vai alfabētu. Abi šie jēdzieni apzīmē burtu sakārtotu sakārtošanu, kas savukārt ir skaņu grafiska forma. To izmantošana ir pieļaujama, lai apzīmētu pilnīgi jebkuras valodas skaņu sistēmu, jebkuru skriptu.

Bieži vien bērni nekavējoties neaizmirst vēstules, jo, lai izveidotu stabilu asociācijas saikni starp dzīvu skaņu, jau pazīstamas runas fragmentu un grafisku simbolu, kas ir bez sejas bērnam, var būt ļoti grūti. Krievu alfabēta sastādītāji to zināja un ņēma vērā to savā darbā. Alfabēts, gluži pretēji, nav ņemts vērā burtu iegaumēšanas psiholoģiskais aspekts. Tātad, kas ir alfabēts un alfabēts? Kā tie atšķiras?

Alfabēts un ABC: Noteikumu definīcija

ABC ir ne tikai konkrētas valodas burtu sakārtošana, bet arī grāmatu lasītprasmes mācīšanai no nulles . Alfabēta atšķirība ir tāda, ka katrā grafiskajā apzīmējumā (vēstulē) ir simboliska nozīme, kas atvieglo tā pielīdzināšanu tālākai reproducēšanai.

Alfabēts - strukturēts burtu kopums, kas veido konkrētas valodas skaņas sistēmu. Burti alfabētā tiek sakārtoti atbilstoši grafiskā modeļa unikalitātes tipam. Burtu burtu nozīme ir ierobežota ar skaņu, ko norāda katrs konkrētais burts. Par jebkuru papildu semantisku runas slodzi nenotiek.

Alfabēts

Alfabēta un alfabēta salīdzinājums. Kāda ir atšķirība?

Termins "alfabēts" nāk no pirmā krievu valodas burtu nosaukuma: "az" un "dižskābardis", no kuriem viņi sāka mācīties alfabētu visās 19. gadsimta Krievijas impērijas skolās.

Sākotnēji krievu alfabētā katrai vēstulei bija savs vārds. Piemēram, burts “A” tika uzrakstīts kā “Az” (Vecajā slāvu valodā šis vārds bija identisks modernajam vietniekvārdam „I”). Burtu “D” sauca par „Labu”, kas nozīmēja dāsnumu un bagātību; burts "G" saņēma vārdu "Verb", tas ir, runu, izrunājot skaņas, runājot.

Lasītprasmes skolēniem bija daudz vieglāk iegaumēt vēstules ar simboliskiem nosaukumiem, nevis abstraktas grafiskas zīmes. Šo faktu var droši attiecināt uz alfabēta lietošanas priekšrocībām. Tomēr dažreiz bija problēmas: sākot lasīt ar zilbēm, bērni nevarēja nekavējoties identificēt vienu skaņu no simboliskā semantiskā termina, kas apzīmē burtu kopumā.

Mūsdienu alfabēta burtiem ir liegti senie vārdi. Viņu vietu ieņēma dzejoļi, kas pavada tos, kas veltīti grāmatas īpašai burtu lapai, vai spilgti semantiskie attēli, kas arī atvieglo abstraktu rakstzīmju veiksmīgu iegaumēšanu. Tādējādi tiek sasniegts rezultāts, bez kura bērnam nav iespējams mācīt lasīt: students katru vēstuli iegaumē atsevišķi, un nav viegli iegaumēt visu sēriju.

Alfabēts būtībā ir tāds pats secinājums, kas apzīmē grafisko simbolu burtus kā alfabētu. Atšķirībā no pēdējās, šī sausā atskaites sistēma nav aprīkota ar zīmējumiem vai dzejoļiem, kas atvieglo atmiņu. Alfabēts vispār nesatur nekādu informāciju, izņemot attiecīgās valodas burtu sarakstu.

Termins "alfabēts" nāk no senās Grieķijas. Šis nosaukums ir veidots uz tā paša principa kā krievu "alfabēts" - no sistēmas valodas rindu rindas pirmajiem burtiem. Senajā grieķu valodā tie bija attiecīgi alfa un beta. Alfabēts sākotnēji tika saukts par “alphabetos”. Termins „skan mūsdienīgam cilvēkam” ir aizņēmumu, vienkāršojumu un „dabisku” vārdu rezultāts no jebkuras valodas vēstures no kāda cita runas uz struktūru, šajā gadījumā krievu runu.

Neliels secinājums. Līdzības un atšķirības starp alfabētu un alfabētu

  1. Kam ir vienāds burtu sastāvs konkrētai valodai, alfabēts un alfabēts atšķiras savā izcelsmes vēsturē.
  2. Izstrādāts, pamatojoties uz iepriekšējo mūsdienu krievu veco slāvu valodu, alfabētu izceļ ar katra tās burta simbolisko nozīmi.
  3. Alfabēts, atšķirībā no alfabēta, kas pārslogots ar asociācijas informāciju, sastāv tikai no viena valodas burtu saraksta un atbilstošām skaņām.
  4. Šodienas alfabēts ir ļoti vienkāršots, un tās struktūra ir tuvu alfabētam. Viņi nošķir alfabētu kā grāmatu par ilustrācijām, dzejoļiem, citiem vizuāliem vai cita veida materiāliem un paņēmieniem, kas atvieglo alfabēta rakstzīmju iegaumēšanu un to turpmāko saistību ar dzīvās runas skaņām. Šie papildinājumi sniedz studentam iespēju attīstīt spēcīgas rakstīšanas un lasīšanas prasmes, kas ir tik nepieciešamas katrai mūsdienu personai.
  5. Katram vārdam "alfabēts" un "alfabētam" ir tikai vairākas raksturīgās vērtības. Piemēram, mūziķiem ir termins “mūzikas alfabēts” (bet ne alfabēts!). Bet klases žurnāla studentu vārdi ir sakārtoti alfabētiskā secībā (bet ne alfabētiskā secībā!).

Ieteicams

Kas atdala princis no karaļa: apraksts un galvenās atšķirības
2019
Kas labāk izvēlēties sārņu akmeni vai gāzes bloku: funkcijas un atšķirības
2019
Cardiomagnyl un Clopidogrel - kāda ir atšķirība un kas ir labāks
2019