Kā iekāpšana atšķiras no bērnu nama

Mūsdienu sabiedrībā pakāpeniski tiek risinātas problēmas, kas saistītas ar ielu bērniem un bērniem, kuri dzīvo nelabvēlīgās ģimenēs. Arī daudzās ģimenēs dzimuši bērni, kuriem ir dažādas veselības traucējumi: kurlums, aklums, neiroloģiskas slimības utt. Šādiem bērniem jābūt specializētās izglītības iestādēs - internātskolās un bērnu namos.

Internātskola

Internātskolu parasti sauc par īpašu iestādi, kas ir pieejama jebkurā izglītības iestādē, kas kalpo studentu uzņemšanai, un to veic galvenokārt vecākiem un viņu vietniekiem. Visbiežāk šādu iestādi sauc par izglītības iestādi kā internātskolu.

Šajā vietā bērni var būt visu diennakti, tas ir radīts tikai izglītības nolūkos, lai attīstītu noteiktas bērnu pašapkalpošanās prasmes, lai atraisītu radošo potenciālu.

Iekāpšanas skolas dala ar:

  1. Kontingents (bāreņiem, bērniem ar invaliditāti, grūtiem pusaudžiem utt.).
  2. Vispārējais izglītības profils (padziļināta mācību priekšmetu izpēte, sporta internātskolas, kadetu korpuss).
  3. Korekcijas internātskolas (ir 8 veidi, atšķiras slimības diagnozē).

Izglītība internātskolā

Bērni, kas dzīvo šādā iestādē, var palikt tajā pastāvīgi. Tomēr pēc vecāku vai viņu aizvietotāju lūguma bērnu nama aizbildņi un aizbildņi var atstāt savas dzīvesvietas sienas nedēļas nogalēs, brīvdienās un uz kādu laiku.

Internātskolu skolēniem tiek nodrošinātas visas nepieciešamās lietas:

  • Personīgās higiēnas preces.
  • Apģērbi un apavi.
  • Ekonomiskā inventarizācija.
  • Rotaļlietas un tā tālāk.

Internātskolas beigās bērniem, kas palikuši bez vecāku gādības, nosūtīts tālākai izglītībai bērnam piešķirtajā vietā. Šī procedūra tiek veikta ar spēku. Gadījumā, ja vecākiem tiek liegtas vecāku tiesības, tas ir bieži sastopams, ja bērna prombūtnes laikā viņiem nav tiesību pārdot vai apmainīties ar dzīves telpu saskaņā ar tiesību aktiem. Faktiski pēc vidējās izglītības beigšanas bērns tiek atgriezts tajā pašā ģimenē, no kuras viņš tika izņemts kā mazs bērns. Bijušie internātskolu studenti lielākoties ierodas drupās vai atgriežas amorālajā vidē, kurā viņi bija bērnībā.

Pilniem bāreņiem ir tiesības patstāvīgi izvēlēties savu dzīvesvietu un turpmākās darbības veidu. Pēc internātskolas beigšanas viņiem tiek nodrošināta bezmaksas izglītība jebkurā universitātē valstī, kurā viņi izvēlējušies.

Internātskola pēc bērna beigšanas var kādu laiku pieņemt bijušo skolēnu. Šāda attieksme pret bērniem tiek veidota tikai izglītības iestādes administratīvajā vidē: ēdnīcā tos baro bez maksas, skolotāji palīdz finansiāli.

Saskaņā ar statistiku aptuveni 70% pusaudžu, kas mācās internātskolās un absolventos, bija reģistrēti nepilngadīgo lietās, daudzi sodīja ieslodzījuma vietās. Savukārt bērnu namu bijušo skolēnu bērni nonāk līdzīgās iestādēs.

Bērnu mājas

Bērnu mājas ir izglītības iestāde, kurā bērni ir palikuši bez vecākiem, vai arī rūpējas par viņiem dažādu iemeslu dēļ. Šādiem bērniem nepieciešama pilnīga palīdzība valsts un tās aizsardzības jomā.

Bērnu namu uzskata par izglītības organizāciju, kas sniedz sociālos pakalpojumus.

Vēsture

Krievijas impērijā, lai izskaustu problēmas, kas saistītas ar ielas bērnu socializāciju, bija ierasts veidot dažādas patversmes un izglītojošas mājas, kas savukārt bija īpašas organizācijas uzraudzībā, un tā tika prezentēta Marijas imperatora institūta formā. Nedaudz vēlāk tika izveidotas Olginsky patversmes ielas bērnu sistēmai.

Patvēruma sistēma tika reorganizēta uzreiz pēc oktobra revolūcijas. Ielu bērnu speciālo apmācību un izglītības sistēmu rakstīja lielais un talantīgais krievu skolotājs Antons Semenovičs Makarenko. Apkopojot visu viņam pieejamo materiālu, viņš uzrakstīja pedagoģisko dzejoli - mācību grāmatu par izglītību, kas ir slavena visā pasaulē.

Makarenko aprakstītā jaunā izglītības un darba izglītības sistēma, kas adresēta bezpajumtniekiem, ilgu laiku nepastāvēja, jo padomju vadība to nepieņēma. PSRS valdība strauji kritizēja bērnu darba izmantošanu: bērniem, kas jaunāki par 16 gadiem, nevajadzētu strādāt.

Statistika

PSRS sabrukuma laikā Krievijas Federācijā bija aptuveni 564 bērnu namos. Līdz šim šis numurs ir palielinājies 5 reizes. Bērni no bērnu namos pastāvīgi tiek pieņemti un aizbildnībā.

Līdz šim lielākais patvērums (bērnu nams) tiek uzskatīts par Lilian Thrasher patvērumu, kas atrodas Assiuta pilsētā Ēģiptē.

Vispārējās un atšķirības starp iekāpšanu un bērnu namos

Vispārīgi:

  1. Abās iestādēs dzīvo bērni.
  2. Bērnu nami tiek turēti bērnu namos, un viņi arī dzīvo internātskolās.

Atšķirība:

  1. Internātskolā bērni būtu jāglabā uz vecāku rēķina, bērnu namā, uz valsts izdevumiem.
  2. Vecākiem ir pilnas tiesības aizvest savus bērnus no bērnu nama bērnības laikā, bērni pastāvīgi atrodas bērnu namā.
  3. Vairumā gadījumu internātskolām ir koriģējošs fokuss.

Ieteicams

Kas atdala princis no karaļa: apraksts un galvenās atšķirības
2019
Kas labāk izvēlēties sārņu akmeni vai gāzes bloku: funkcijas un atšķirības
2019
Cardiomagnyl un Clopidogrel - kāda ir atšķirība un kas ir labāks
2019